信息化教学是指对计算机知识和信息技术的讲授和学习，而教学信息化则是指信息技术在教学工作中的应用。目前，计算机辅助教学开展得相当广泛，但计算机在开始改变教的方式的同时，却没有改变学的方式，学生在多数情况下只是这一技术的被动接受者，这不能代表教学的全部。如果能将学习计算机知识和技能与学习课程知识有机地结合起来，使计算机变成学生手中的学习工具和手段，谁计算机知识学得好、操作本领高，谁就能在学习课程知识方面获得最高的质量和效率，那么学生就会产生一种来自于自身的学习压力和欲望。确立信息化教学和教学信息化之间的关系，要求我们对计算机和信息技术课程的教学内容和教学计划做出相应的安排，与辅助课程学习直接相关和紧迫需要的计算机知识、操作技能和软件使用则多讲、精练、提前讲和集中讲，而与课程学习联系不大的内容则可不学、少学或者推迟学，课程教学过程中所使用的软件发生变化之后，应对信息技术课程的教学内容及时进行调整。
对于大学校园信息系统来说,电子图书馆、网络教学、网络办公、网络考试、网络教务等全部建立在信息网络基础上，网络控制中心机房便成为了整个学校计算机系统设备的核心枢纽。因此如何科学、规范、安全地规划网络控制中心机房建设，从而确保综合计算机系统的安全、可靠、稳定运行的工作，已经成了新的课题。
信息化教学是指对计算机知识和信息技术的讲授和学习，而教学信息化则是指信息技术在教学工作中的应用。目前，计算机辅助教学开展得相当广泛，但计算机在开始改变教的方式的同时，却没有改变学的方式，学生在多数情况下只是这一技术的被动接受者，这不能代表教学的全部。如果能将学习计算机知识和技能与学习课程知识有机地结合起来，使计算机变成学生手中的学习工具和手段，谁计算机知识学得好、操作本领高，谁就能在学习课程知识方面获得最高的质量和效率，那么学生就会产生一种来自于自身的学习压力和欲望。确立信息化教学和教学信息化之间的关系，要求我们对计算机和信息技术课程的教学内容和教学计划做出相应的安排，与辅助课程学习直接相关和紧迫需要的计算机知识、操作技能和软件使用则多讲、精练、提前讲和集中讲，而与课程学习联系不大的内容则可不学、少学或者推迟学，课程教学过程中所使用的软件发生变化之后，应对信息技术课程的教学内容及时进行调整。
信息技术与教师教育(Information Tcchnology and Teacher Education， tTTE)是最近几年才成为教育技术领域的一个专门研究学科，主要研究如何对教师进行信息技术方面的培训，以便他们能够更好地更自觉地在以后的教学中有效合理地运用信息技术。这包括对教师的职前技术应用培训，以及对培养教师的教员的技术教育两个层面，但都以信息技术对教学的效果研究，以及有哪些成功的对教师进行技术教育的做法和方案为主要研究内容。
“五个任何”与主动学习
网络应用于远程教育，其显著特征是：任何人、在任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了学习和主动学习的特点，充分体现了发展中的现代教育和终身教育的基本要求。
双向互动、实时全交互
因特网中信息(内容)源与用户、用户与用户之间可以进行全方位的、能动式的实时互动，即主动、可控型交流。网络的这一重要特性，使网络教育成为惟一的、真正的在教师与学生、同学与同学之间，实现双向互动、实时全交互的远程教育方式。
教育信息化是促进教育现代化的一种途经，一种策略。经过多年的实践探索，我们在硬件环境建设、信息化管理、教师信息素养、学生信息能力等各方面都取得了可喜的成绩。而这些成绩也正是我们保持激情，继续前行的动力。
不过，在我们取得成绩的同时更应该清醒、理性地看待今天我们教育信息化的现状。
一、什么是自我解释
在教学情景中，自我解释（self-explanation）被定义为任何学习者向其自身做出解释，以此力图理解新信息的活动。在这个定义中，自我解释是一种解释给自己的活动。按照Chi（2000）的说法，自我解释最大的特点就是学习者所从事的一种学习活动，其目的在于使其自身能够更好地理解学习内容。从建构主义的角度来理解，自我解释是一种要求学生利用原有知识，积极建构新知识的建构活动。
二、网络学习中为什么需要自我解释
学习过程是一个动态的、回归的过程。学生一般通过定义问题和学习目标、寻找不同的信息和观点以及评价它们之间的相互关系来决定是否接受它们。在这个动态过程中，学生规划和监控整个学习过程的能力非常重要。受过规划与监控及自我解释策略培训的学生比没受过培训的学生对知识的理解要深入得 多。Webb，Ropper和Fall发现与学习有直接关联的既非交互的次数也非交互的时间，而是学生是否能参与到建构
我国教育信息化的发展，可分为三个阶段：
第一个阶段，为计算机教育阶段。其是以计算机辅助教育为标志的，主要是引入计算机技术，推动教育改革管理的提升以及学习手段的改变。在这个时期，计算机作为一种辅助的工具，事实上起到了巨大的推动作用，其间诞生了CMI——computermanaged instruction，计算机辅助管理；CAI——computer assi......